Programa de radio

Hoy nos hemos convertido en locutores por un día. Como en años anteriores, nuestros niños y niñas han realizado un programa de radio en directo. El programa versaba sobre todo lo trabajado en el pasado proyecto 5, incluyendo en el mismo las actividades que hemos desarrollado en clase y que tanto han gustado a nuestros alumnos y alumnas. Se han divertido mucho y ha sido un bonito programa. Os dejamos las imágenes y la grabación  completa a continuación. Espero que lo disfrutéis tanto como lo hemos hecho nosotros y ellos.

PASAPALABRA

Ayer repasamos el proyecto 5 con un divertido juego de Pasapalabras  por equipos en ambas clases. Gracias a nuestra querida Eloísa, nuestros alumnos y alumnas de 4º A y 4º B repasaron lo trabajado y estudiado en el presente proyecto.

 Porque jugando, aprendemos y nos divertimos.

PRODUCTO FINAL PROYECTO 5

Hoy hemos concluido el proyecto 5 terminando con su  producto final. En dicho proyecto hemos escuchado la llamada de alerta del planeta. Problemas de actualidad como son la contaminación, el efecto invernadero, el mar de plástico, el consumo irresponsable y la gran cantidad de residuos que no se reciclan están dañando gravemente nuestro mundo... ¿y qué estamos haciendo para que esto acabe? Desde nuestro colegio estamos conociendo la problemática, reflexionando juntos y lanzando campañas de concienciación para los herederos de nuestra Tierra. ¡Hagámoslo posible!El mundo nos necesita. 

Fotos Producto Final

EXCURSIÓN A RIOTINTO

Ayer disfrutamos de un magnífico día de excursión a Riotinto. Conocimos la historia minera del pueblo , su importancia en la provincia, viajamos en tren, paseamos por imágenes propias de otros planetas, visitamos el característico barrio inglés e incluso visitamos una mina al aire libre. Tras la intensa e interesante mañana, nuestros niños y niñas disfrutaron de un rato de convivencia y ocio al aire libre. Fue una jornada muy bonita y en la que que aprendimos y afianzamos aquello que hemos trabajado en el proyecto.

Fotos excursión a Riotinto

Taller Río Tinto

Hoy hemos disfrutado de una motivadora actividad  sobre el río Tinto. La familia Romero Pinto, padres de Acisclo de cuarto B, han preparado con esmero y dedicación todo un taller participativo y dinámico en el que nuestros alumnos y alumnas han podido conocer y aprender cómo es el curso de este río desde su nacimiento hasta su desembocadura. Han visto, tocado y distinguido minerales, han medido el ph del agua del río  y han observado cómo éste cambia en sus diferentes tramos, han aprendido sobre los ecosistemas a los que baña, y han disfrutado muchísimo gracias a la interacción en las distintas actividades del taller. Acisclo y Rocío nos han acercado a un río conectado directamente a Marte... de una manera extraordinaria. ¡Gracias familia por vuestra siempre disponibilidad , entusiasmo, conocimiento y esfuerzo! ¡Juntos se hace la escuela más grande!

Fotos del taller

Acisclo recoge su premio de Aqualia.

¡Enhorabuena de nuevo, Acisclo! El pasado curso, nuestros alumnos participaron en el concurso de "Agua para Grifus", de Aqualia. En dicho concurso, de toda España y Portugal, nuestro compañero Acisclo resultó finalista con su dibujo "Bebe y vive feliz". Por ello, hoy, 11 de enero, el ayuntamiento de San Juan del Puerto y la empresa Aqualia le han hecho la entrega de su premio, una cámara.

Estamos muy contentos y orgullosos de ti.

¡Enhorabuena Acisclo!!

Buenas tardes, aún en vacaciones recibimos buenas noticias.  Nuestro compañero Acisclo ha resultado finalista del concurso “Agua para Grifus” promocionado por Aqualia. Su dibujo “Bebe y vive feliz” ha sido seleccionado por el jurado. Gracias a todos y todas las participantes y ahora más que en otra época hagamos un uso responsable del agua.

¡Que disfrutéis del verano todos!

Excursión a Aracena

Ayer disfrutamos de un bonito día de aprendizaje fuera de nuestras aulas. A las 8:30 nos poníamos rumbo a la Sierra de Aracena y Picos de Aroche, para acercar a nuestros niños y niñas a los paisajes montañosos de nuestra provincia, así como a las maravillas que estos esconden. Así que con esa intención visitamos la espectacular Gruta de las Maravillas de la que quedaron maravillados nuestros niños. Tras esto, y un ratito de merienda y relax, visitamos el Centro de Interpretación de Aracena, conociendo datos interesantes del pueblo y viendo "in situ" multitud de minerales característicos de la zona. Una vez descansados dimos un inclinado paseo hasta el castillo y visitamos su interior y su iglesia. Para finalizar, almorzamos y tuvimos un buen rato de disfrute y juego en una zona campestre cercana, en el nacimiento del río Odiel. 

Fue un bonito día de convivencia y aprendizaje. ¡Nos encantó!

Pulsa sobre la imagen para ver toda la galería.

TAREA FINAL PROYECTO 5

En este proyecto 5 hemos trabajado los paisajes de interior y de costa. Nuestros alumnos y alumnas han realizado una tarea relacionando las áreas de plástica, inglés y lengua. Han trabajado mucho y han disfrutado por igual. Os dejamos las fotos de los trabajos y las exposiciones orales.

Fotos tarea 5

Mitos y leyendas

En este proyecto estamos aprendiendo mucho sobre la naturaleza, sus paisajes, etc. Además, nos introducimos en el mundo de los mitos y las leyendas. A continuación os dejamos la leyenda de los dos volcanes para que disfrutéis con ella, y un corto animado relacionado con ésta. ¡Dejad que la llama inunde vuestros días!

La météo/ Weather 3A

En el proyecto 5 nuestros niños y niñas han aprendido a dar el pronóstico del tiempo en inglés y en francés. Cuáles chicos y chicas del tiempo de cualquier cadena de televisión internacional, nuestros alumnos y alumnas presentan la previsión para el día. A continuación os dejamos los vídeos.

La météo/ Weather 3B

En el proyecto 5 nuestros niños y niñas han aprendido a dar el pronóstico del tiempo en inglés y en francés. Cuáles chicos y chicas del tiempo de cualquier cadena de televisión internacional, nuestros alumnos y alumnas presentan la previsión para el día. A continuación os dejamos los vídeos.

Where is it?

En este proyecto estamos trabajando en inglés los elementos del paisaje y dónde están situados estos. Para hablar sobre ello utilizamos las preposiciones. A continuación os dejamos un  juego para practicarlas de forma divertida.

GAME

EL EMOCIONANTE VIAJE DEL AGUA

Hoy hemos desarrollado la actividad motivadora del proyecto 5: El emocionante viaje del agua. Hemos hablado de la importancia del agua en nuestras vidas y del misterioso camino hasta convertir el agua bruta en agua potable. Diferentes procesos son necesarios para poder consumir el agua directamente de nuestros grifos. 

Las dos clases han creado sus propios dibujos colectivos para el concurso dirigido a los alumnos y alumnas de 3º de primaria.


Creaciones colectivas e imágenes

Desde la web www.aguaparagrifus.com podemos acceder a toda la información e incluso animamos a que los alumnos participen de manera individual creando sus propios dibujos digitales.

¡Practicamos las horas!

EL TIEMPO, NUESTRO TESORO MÁS PRECIADO.

Os dejamos una web con diferentes juegos para practicar las horas.

EDUCALANDIA- HORAS.

PROYECTO 5: MI PLANETA, LA TIERRA.

PROYECTO 5: MI PLANETA, LA TIERRA

ÁREA DE LENGUA  (Temas 9 y 10)

ORTOGRAFÍA
-La g y la j.
- La diéresis.
- Palabras con bl- y br-.
- Palabras con h.

GRAMÁTICA

- El pronombre.
- El verbo.

VOCABULARIO

- Familia de palabras.
- Palabras compuestas.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
- Opinar razonadamente.
- Dramatizar un cuento, una historia,...
LITERATURA
- El cómic.
- Mitos y leyendas.

Repaso:

-  La sílaba tónica: agudas, llanas y esdrújulas.

- El orden alfabético
- Los cuentos, las descripciones. 

ÁREA DE MATEMÁTICAS (Temas 9 y 10)

LA MEDIDA DEL TIEMPO.

- Estaciones, meses y días.
- Las horas, minutos y segundos.
- Lectura de horas.



RECTAS Y ÁNGULOS
- Rectas, semirectas, segmentos y ángulos.

- Los ángulos.
Rectas perpendiculares y ángulos rectos.
- Clases de ángulos.

- La situación de los objetos.

Repaso:

- La suma y resta con llevadas.

- La multiplicación llevando.
-La división.

- Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

- Resolución de problemas.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (Temas 1, 2 Y 3)

El relieve de España:
        . El interior peninsular.

- ¿Qué es un paisaje?
- Los paisajes de interior.
- El paisaje de interior de la Península.
        . Las costas y las islas.
- Los paisajes de costa.
- El relieve de las costas españolas.
- El relieve de los archipiçelagos.
- El relieve de Andalucía.

La hidrosfera:
- La hidrosfera terrestre.
- Viaje del agua en la Tierra.
- ¿Qué es un río?
- Los ríos españoles.
- Las aguas de Andalucía.

ÁREA DE INGLÉS. (Unit 8)

NATURAL ELEMENTS: island, river, lake, mountain, forest, cave, waterfall, beach, palm tree, path.
PREPOSITIONS: in, next to, opposite, in front of, behind, on.

REVISION OF:

WEATHER: It's sunny/it's cloudy/ it's snowing/ it's raining/ it's storming/ it's foggy.
SEASONS: Spring/ Summer/ Autumn/ Winter.

Estructuras: There's ... / There isn't.../ Is there...? Yes, there is/ no, there isn't/ It's (next to)

Nuestros Pinballs.

Durante el proyecto 5 estamos trabajando las máquinas y los materiales,y qué mejor forma de aprender que ponernos manos a la obra y construir nuestra máquina para jugar. Durante tres semanas hemos  diseñado, organizado materiales y creado por grupos -como bien nos gusta- unos alucinantes y divertidos pinballs. Hemos aprendido mucho sobre los pasos previos a realizar antes de realizar cualquier máquina o nuevo invento y de cómo realizarlos. La próxima semana haremos un cartel publicitario de cada uno de ellos... ¿Y si en un futuro ellos  mismos crearan y mostraran al mundo sus propias creaciones, tal como ahora lo hemos hecho a escala segundo de primaria?

¡Ánimo y a seguir creando y creyendo que podéis hacer todo aquello que podéis imaginar! 

 Fotos de la tarea Pinball

Una vez más agradecer las ganas y el entusiasmo a las familias de los dos grupos de 2°, siempre tan serviciales y aportando tanto a nuestra labor compartida del día a día, y cómo no, a nuestros niños  y niñas que con tanta ilusión realizan y avanzan en este bonito caminar.

Un volcán y una gran científica

Estamos disfrutando de numerosos experimentos científicos en el proyecto 5. Nuestros alumnos y alumnas están muy motivados y muestra de ello es la iniciativa de una de nuestras alumnas de mostrar su propio experimento . Carla ha presentado ante sus compañeros de segundo la erupción de un volcán realizado por ella utilizando vinagre y bicarbonato. A todos nos ha encantado el resultado y hemos disfrutado muchísimo con su entusiasmo y creatividad . ¡Enhorabuena Carla!¡Nos ha encantado! ¡Eres una gran científica! 

El mundo de Beakman

Hoy hemos dado comienzo al tercer y último trimestre del año y hemos realizado a su vez la motivación al proyecto 5 con un "conocido" programa de los años 90 vigente y atractivo aún hoy en día, "El mundo de Beakman". En él se acerca la ciencia a niños y niñas de forma lúdica y sencilla.Aquí os dejamos los dos experimentos vistos en clase por si queréis practicarlos con vuestros hijos e hijas.

Proyecto 5: " Construimos máquinas con materia y energía"

TÍTULO: "CONSTRUIMOS MÁQUINAS CON MATERIA Y ENERGÍA"

TEMPORALIZACIÓN: del 17 de abril al 12 de mayo

ACTIVIDADES MOTIVADORAS: del 17 al 21 de abril

• El mundo de Beakman
• Realización de inventos
• Montaje bicicleta

PRUEBAS: 10, 11 y 12 de mayo

TAREA: CONSTRUCCIÓN PIMBALL

1. boceto y materiales (del 24 al 27 de abril)
2. construcción (del 2 al 5 de mayo)
3. exposición-publicidad-juego (martes 9 de mayo)

CONTENIDOS MATEMÁTICAS:

• Números: del 800 al 999
• Operaciones: multiplicaciones: tablas del 5, 6, 7, 8, 9 y 10
• Resolución de problemas: identificar datos/ inventar la pregunta del problema
• Polígonos, circunferencias y círculos
• Cuerpos geométricos: prisma, pirámide, cilindro, cono, esfera

CONTENIDOS DE LENGUA ESPAÑOLA:

• Gramática: abecedario, el número, aumentativos y diminutivos, palabras compuestas.
• Expresión oral y escrita: escribir un e-mail, publicitar el invento, exponer el invento.
• Lecturas del proyecto: La isla de los inventos/ La profesora Lorena