Postales rumbo a Escocia 🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿

Tras haber recibido noticias de los alumnos del colegio St. Margaret, de Johnstone (Escocia), nos pusimos manos a la obra para responderles a sus postales. Todos nuestros alumnos han escrito sus postales y hoy jueves vuelan rumbo a Escocia con nuestra auxiliar de conversación, Rachael. Estos pasos de intercambio hacen viva la función comunicativa que tiene el idioma, y acercan indiscutiblemente a todos los pueblos de este mundo cada vez más global. ¡Sigamos acercando fronteras! ¡Establezcamos relaciones con otros países!

Nosotros leímos en inglés y ellos nos leerán en castellano. Queremos practicar todas las destrezas en ambos idiomas. ¡Esto acaba de empezar!

Nuestras postales

Polígonos, circunferencias y círculos, simetría.

En el proyecto 6 trabajamos los polígonos y otras figuras planas. A continuación os dejamos unos vídeos para repasar lo que aprendemos en clase. Esperamos que os sean útiles, ¡a trabajar!

Excursión a Aracena

Ayer disfrutamos de un bonito día de aprendizaje fuera de nuestras aulas. A las 8:30 nos poníamos rumbo a la Sierra de Aracena y Picos de Aroche, para acercar a nuestros niños y niñas a los paisajes montañosos de nuestra provincia, así como a las maravillas que estos esconden. Así que con esa intención visitamos la espectacular Gruta de las Maravillas de la que quedaron maravillados nuestros niños. Tras esto, y un ratito de merienda y relax, visitamos el Centro de Interpretación de Aracena, conociendo datos interesantes del pueblo y viendo "in situ" multitud de minerales característicos de la zona. Una vez descansados dimos un inclinado paseo hasta el castillo y visitamos su interior y su iglesia. Para finalizar, almorzamos y tuvimos un buen rato de disfrute y juego en una zona campestre cercana, en el nacimiento del río Odiel. 

Fue un bonito día de convivencia y aprendizaje. ¡Nos encantó!

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Postcards from Scotland.

La semana pasada recibimos una gran sorpresa. Alumnos de Escocia habían enviado unas postales al colegio,como respuesta a unas cartas enviadas por los alumnos y alumnas de 4º. Ellos respondieron a sus compañeros de nivel, pero además los alumnos de cursos más pequeños quisieron iniciar el contacto con otros cursos. Es por ello, que nosotros en tercero en el área de inglés leímos juntos las postales presentándose ellos mismos. Estas postales fueron enviadas a Escocia, concretamente al colegio “St. Margaret´s Primary School”, situado en la localidad de Johnstone, en la región de Paisley (lugar de origen de nuestra auxiliar de conversación, Rachael), cerca de la ciudad de Glasgow. Se trata de un colegio de Primaria, en el que la madre de nuestra auxiliar de conversación trabaja como directora; hecho que estamos aprovechando este curso,  para  establecer contactos y realizar intercambios de experiencias entre su alumnado y el nuestro. 

Nosotros vamos a responderles con nuestras nuevas postales. Como ellos están aprendiendo castellano, en el área de lengua les escribiremos nuestras postales, y se las enviaremos con Rachael. ¡Qué emoción esta actividad entre nuestros niños!¡Así le damos vida al lenguaje, comunicándonos! La intención es que ambos colegio practiquen las dos destrezas (leer y escribir) en ambos idiomas... ¡Seguiremos en contacto!

A continuación,  podréis ver imágenes de esta actividad. 

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TAREA FINAL PROYECTO 5

En este proyecto 5 hemos trabajado los paisajes de interior y de costa. Nuestros alumnos y alumnas han realizado una tarea relacionando las áreas de plástica, inglés y lengua. Han trabajado mucho y han disfrutado por igual. Os dejamos las fotos de los trabajos y las exposiciones orales.

Fotos tarea 5

PROYECTO 6

ÁREA DE LENGUA  (Temas 11 y 12)

Gramática:

-          Verbos (pasado, presente y futuro)

-          Verbos (sujeto y predicado)

Vocabulario:

-          Campo semántico.

-          Onomatopeyas, frases hechas y refranes.

Literatura:

-          La lengua literaria.

-          El poema: versos y rima.

Expresión oral y escrita.

-          Textos cotidianos.

        Describir un itinerario..

Repaso:

- EL nombre, el adjetivo, el determinante, el pronombre y el verbo.
-  La sílaba tónica: agudas, llanas y esdrújulas.

- El orden alfabético
- Los cuentos, las descripciones. 

ÁREA DE MATEMÁTICAS (Temas 11 y 12)

-          Los polígonos .

-          La circunferencia y el círculo.

-          Figuras con eje de simetría.

-          Clases de triángulos según sus lados.

-          Clases de triángulos según sus ángulos.

-          Clases de cuadriláteros.

-          Clases de paralelogramos.

-    

Repaso:

- La suma y resta con llevadas.

- La multiplicación llevando.
-La división.

- Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

- Resolución de problemas.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES (Temas 5 y 6)

- La materia, sus propiedades y sus tipos. - Los estados de la materia. - La materia puede cambiar. - Utilizamos la materia. - Energía por todas partes. - De dónde obtenemos la energía. - Qué es una máquina y cómo funciona. - Las máquinas simples y compuestas. - Las máquinas antiguas. - Las máquinas actuales.

ÁREA DE INGLÉS. (Unit 6)

FOOD, A SOURCE OF ENERGY:  Chicken, sandwiches, salad, spaghetti, sausages, potatoes, eggs, meatballs, chocolate, ice cream.

REVISION OF:

NUMBERS FROM 1 TO 100. 
Days of the week.
Months.

Estructuras: I want to.../ I don't want to.../ Do you want to...? Yes, I do/ No, I don't