Recursos del Plan de LyB para celebrar el Día de la Paz

                 FRASES, MENSAJES, IMÁGENES - DÍA DE LA PAZ

FRASES  PARA INSPIRAR A LOS  NIÑOS

FRASES CORTAS Y FRASES BONITAS

FRASES SOBRE LA PAZ PARA REFLEXIONAR

IMÁGENES CON MENSAJES DE PAZ

FRASES CÉLEBRES

MENSAJES Y FRASES CON IMÁGENES

PLÁSTICA

MANDALAS DE LA PAZ

CUENTOS

LA  PALOMA  MARI  PAZ

ME  LLAMO  PAZ

BUSCANDO LA PAZ

AUDIO CUENTOS CON ACTIVIDADES

 

BLOGS PARA LOS ALUMNOS/AS

En este trimestre hemos creado tres nuevos blogs para los alumnos/as de 6º. Ellos irán escribiendo y publicando entradas periódicamente a lo largo del curso. 

Dejamos los enlaces para acceder estos blogs en esta entrada y también, en la barra lateral derecha de este blog.

BLOG DE 6ºA: https://alumnadosextoa-curso20-21.blogspot.com/

BLOG DE 6ºB: https://alumnadosextob-curso20-21.blogspot.com/

BLOG DE 6ºC: https://alumnadosextoc-curso20-21.blogspot.com/

PADLET "MUJERES IMPORTANTES EN LA HISTORIA DE ESPAÑA"

 Padlet es un muro o panel interactivo, que nos permite publicar  recursos multimedia de manera colaborativa.

En este proyecto, vamos a confeccionar un padlet  cada una de las clases de 6º, sobre "Mujeres importantes en la historia de España", durante los siglos XIX, XX y XXI

6ºA: https://padlet.com/sextocalumnado/sextoa

6ºB: https://padlet.com/sextobalumnado/sextob

6ºC: https://padlet.com/sextoaalumnado/sextoc

Contenidos de Lengua y Literatura en el Proyecto nº3

 Proyecto Nº3: "Nuestra historia"

Contenidos de Lengua y Literatura

Bienvenidos/as al segundo trimestre del curso 2020/21

En este trimestre vamos a trabajar dos proyectos:

• Proyecto nº3: Nuestra historia (del 8 de enero al 12 de febrero)
• Proyecto nº4: Protege y cuida la fauna y la flora (del 15 de febrero al 26 de marzo)

Felicitación Navideña de 6B

 

 Para despedir este trimestre tan difícil y atípico, hemos decidido que la mejor forma era bailando en grupo!!

Tik Tok navideño ,clase de 6°B

Felices Fiestas y próspero Año Nuevo a tod@s!!

FELICITACIÓN NAVIDEÑA DE 6ºC A SUS FAMILIAS

Los alumnos y alumnas de 6ºC,  junto a su tutora, quieren desear unas felices fiestas a todas las familias.

Premios Plan de Lectura - 6ºC

¡Enhorabuena a toso/as y en especial a Lucía y Ariadna, las campeonas del primer trimestre!

Actividades del 22 de diciembre- 6ºC

 DESAYUNO NAVIDEÑO Y PELI:

AMIGO/A INVISIBLE:

VISITA DEL PAJE REAL:

Videomontaje SEGUIREMOS en Lengua de Signos

Cortometrajes de animación "día de las personas con discapacidad"

• Un perro le cambió su vida 
• Cuerdas

LOS MENSAJES DEL AGUA

Con motivo del día internacional de la eliminación de la violencia hacia las mujeres, hemos invitado a la maestra Felipa (ATAL), para que realizara unas sesiones especiales en las clases de 6º, dirigidas a la mejora de la convivencia  y basadas en el video "los mensajes del agua".

El científico japonés Masaru Emoto llevó a cabo una serie de experimentos exponiendo el agua a la influencia de la música, las palabras y los pensamientos. Este científico investigó el impacto y la forma en la que reaccionaban las gotas de agua en relación a las emociones humanas externas.

Su experimento consistió en asociar a determinadas gotas de agua una palabra que podría ser positiva (amor, cariño, gracias…) o negativa (te odio, déjame, me molestas, mentira…).

Después de aplicar estas palabras a las gotas de agua observaba en un microscopio cómo evolucionaban los cristales de agua y curiosamente los del agua tratada con palabras positivas mostraban figuras preciosas como diamantes, copos de nieve y perfectamente delimitados mientras que las gotas de agua sometidas a palabras de efectos negativos tenían cristales de formas menos definidas que incluso mostraban caos.

Esta experiencia puede llevarnos a pensar en el impacto que nuestras palabras provocan en los que nos rodean cuando las escuchan.

Si tenemos en cuenta que nuestro cuerpo tiene más del 60% de agua y que nuestro cerebro tiene más del 70% de materia acuosa. ¿Qué puede pasar en el cerebro cuando insultamos a alguien? Por el contrario, qué efecto se produce en cada molécula de agua que tenemos en nuestro organismo cuando le decimos a alguien palabras como “te quiero”, “te aprecio”, “me gusta lo que has hecho”…

• ¿Cómo crees que se colocan las moléculas de agua en tu interior cuando recibes una ofensa?
• ¿Cómo crees que se alinean las moléculas de agua de una persona a la que halagas su forma de actuar y das las gracias?

En conclusión, una palabra amable siembra mucho más que una ofensa, por esto vale la pena hablar de forma positiva.

Es evidente que la forma que tenemos de comunicarnos con los demás, influye mucho en la forma de trato que nos devuelven.

ÁLBUM FOTOGRÁFICO:

CyP Digital: Recomendaciones para el Uso Seguro de Internet y las Redes Sociales

PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. Si deseas conocer más sobre PantallasAmigas puedes hacerlo en la web: https://www.pantallasamigas.net/

También puedes suscribirte al canal Youtube de PantallasAmigas: https://www.youtube.com/user/pantalla.

Estas diez recomendaciones para la autoprotección en la Red, con formato de decálogo animado, tienen como finalidad ofrecer diferentes pautas para el autocuidado, de forma que puedan evitarse problemas como el cyberbullying, la sextorsión o el ciberacoso al mismo tiempo que garantizar la privacidad y la seguridad.

1. Mantén tu equipo a salvo de software malicioso y no abras mensajes o ficheros extraños.

2. Protege tu información personal. Datos e imágenes que te identifiquen tienen un valor que no se debe regalar.

3. Sube las imágenes y escribe lo que desees en Internet pero asegúrate antes que no moleste a nadie y que no te importe que lo pueda llegar a ver cualquiera.

4. No contestes a las provocaciones. Evita los conflictos. Si algo te molesta desconecta y cuéntaselo a una persona adulta de confianza.

6. No compartas tus claves. Guárdalas en secreto. Cámbialas de vez en cuando.

5. Configura bien las opciones de privacidad de tus redes sociales. Es muy importante. 7. La cámara web da mucha información sobre ti. Mide muy bien con quién la usas.

10. En ningún caso te cites por primera vez a solas con alguien que hayas conocido en Internet.

8. Piensa que todo lo que ves en la Red no es cierto. Cualquiera puede poner cualquier cosa. Contrasta la información.

9. Mantén cautela si no conoces a la persona que está al otro lado. Cuidado con los amigos de los amigos.

25 de noviembre: Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres

La propuesta del Plan de Igualdad para trabajar la PREVENCIÓN de la VIOLENCIA DE GÉNERO en las clases de sexto es la siguiente:

Creación de tres comisiones de igualdad formada por alumnos/as de cada unidad de sexto.

·        Uno de los grupos se encargaría de investigar la imagen de las mujeres en los videojuegos actuales de los que son usuarios habituales.

·        Otro de los grupos indagaría sobre la imagen de la mujer en la música (reaggeton, trap..) que suelen escuchar actualmente los/as adolescentes. Dada la tendencia actual al empoderamiento femenino que se observa en algunas artistas, se les pediría que buscaran este tipo de canciones, además de aquellas en las que el machismo es predominante.

·        El último de los grupos buscaría información sobre la imagen de la mujer en los medios de comunicación y la publicidad.

Previamente, se les explicaría a los alumnos/as en qué consiste su tarea de investigación, que posteriormente expondrían al resto de la clase, se grabaría y se pondría también en las otras unidades de sexto. E incluso en quinto. Las conclusiones serán reveladoras

Cultura y Práctica Digital : PREVENCIÓN DE CIBERVIOLENCIA DE GÉNERO en ADOLESCENTE

 

 La población más joven debe reflexionar sobre estas  prácticas limitantes y agresivas que deben ser erradicadas, ya que son comportamientos machistas que conllevan a la ciberviolencia de género.

1. Acosar o controlar a tu pareja usando el móvil.
2. Interferir en relaciones de tu pareja en Internet con otras personas.
3. Espiar el móvil de tu pareja.
4. Censurar fotos que tu pareja publica y comparte en redes sociales.
5. Controlar lo que hace tu pareja en las redes sociales.
6. Exigir a tu pareja que demuestre dónde está con su geolocalización.
7. Obligar a tu pareja a que te envíe imágenes íntimas.
8. Comprometer a tu pareja para que te facilite sus claves personales.
9. Obligar a tu pareja a que te muestre un chat con otra persona.
10. Mostrar enfado por no tener siempre una respuesta inmediata online.

Contenidos de Lengua en la UDI nº2

 

16 de noviembre: Día del flamenco

El flamenco fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco el 16 de noviembre de 2010. Desde entonces, esta fecha se conoce como el Día Internacional del Flamenco.

La leyenda del tiempo (Camarón de la Isla)

Entre dos aguas (Paco de Lucía)

SEGUIREMOS (Macaco) en Lengua de Signos

CANCIÓN SEGUIREMOS “MACACO” 

Los sueños cambiaron el destino de los hombres y de las naciones (voz en off)

Di si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando

Entre unos y otros ahí estás tú
Somos los mismos somos distintos
Pero nos llaman multitud.
Perdonen que no me levante
Cuando digan de frente y al paso
No somos tropas no somos soldados
Mejor gotas sobre olas flotando.

Y si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando

Perdonen que no me aclare
En medio de este mar enturbiado
Nos hicieron agua trasparente
No me ensucien mas,
Yo ya me he manchado.
y es que hay una gran diferencia
entre pensar y soñar
yo soy de lo segundo
En cada segundo vuelvo a empezar.

Y sí (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando

Hoy sabemos que lo importante es soñar, liberar nuestro inconsciente, el filtro de censura del pensamiento, creemos que al soñar perdemos un tercio de nuestra vida, y nos equivocamos. (voz en off)

Y si (oh oh) seguiremos (oh oh)
Si dicen perdido yo digo buscando,
Si dicen no llegas de puntillas alcanzamos,
Y sí (oh oh) seguiremoos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando
Si dicen caíste yo digo me levanto
Si dicen dormido es mejor soñando

Hoy sabemos que lo importante es soñar (voz en off)

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS DE LA UDI Nº1

 

CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE DE CIENCIAS

  Aquí os facilitamos un cuadrante con los contenidos que veremos este trimestre en el área de ciencias. Saludos, maestras Amparo y Fanny.

CONTENIDOS DE LENGUA DE LA UDI Nº1: "ASÍ SOMOS"

 El libro de texto de lengua está dividido por diferentes ámbitos o competencias.

Para facilitaros qué contenidos trabajaremos en este primer proyecto os dejamos la secuenciación.