LOS MENSAJES DEL AGUA

Con motivo del día internacional de la eliminación de la violencia hacia las mujeres, hemos invitado a la maestra Felipa (ATAL), para que realizara unas sesiones especiales en las clases de 6º, dirigidas a la mejora de la convivencia  y basadas en el video "los mensajes del agua".

El científico japonés Masaru Emoto llevó a cabo una serie de experimentos exponiendo el agua a la influencia de la música, las palabras y los pensamientos. Este científico investigó el impacto y la forma en la que reaccionaban las gotas de agua en relación a las emociones humanas externas.

Su experimento consistió en asociar a determinadas gotas de agua una palabra que podría ser positiva (amor, cariño, gracias…) o negativa (te odio, déjame, me molestas, mentira…).

Después de aplicar estas palabras a las gotas de agua observaba en un microscopio cómo evolucionaban los cristales de agua y curiosamente los del agua tratada con palabras positivas mostraban figuras preciosas como diamantes, copos de nieve y perfectamente delimitados mientras que las gotas de agua sometidas a palabras de efectos negativos tenían cristales de formas menos definidas que incluso mostraban caos.

Esta experiencia puede llevarnos a pensar en el impacto que nuestras palabras provocan en los que nos rodean cuando las escuchan.

Si tenemos en cuenta que nuestro cuerpo tiene más del 60% de agua y que nuestro cerebro tiene más del 70% de materia acuosa. ¿Qué puede pasar en el cerebro cuando insultamos a alguien? Por el contrario, qué efecto se produce en cada molécula de agua que tenemos en nuestro organismo cuando le decimos a alguien palabras como “te quiero”, “te aprecio”, “me gusta lo que has hecho”…

• ¿Cómo crees que se colocan las moléculas de agua en tu interior cuando recibes una ofensa?
• ¿Cómo crees que se alinean las moléculas de agua de una persona a la que halagas su forma de actuar y das las gracias?

En conclusión, una palabra amable siembra mucho más que una ofensa, por esto vale la pena hablar de forma positiva.

Es evidente que la forma que tenemos de comunicarnos con los demás, influye mucho en la forma de trato que nos devuelven.

ÁLBUM FOTOGRÁFICO:

KIT COVID PARA UNA VUELTA SEGURA AL COLE

 Os recordamos el "Kit Covid" (neceser) esencial para tener una vuelta  al cole segura y sin riesgo de contagios:

•  Gel hidroalcohólico.
• 2 paquetes de pañuelos de papel.
• Mascarilla de repuesto.
• 2 bolsitas de plástico con cierre zip (una de ellas para la mascarilla de repuesto.
• Un peine y un paquete pequeño de toallitas húmedas para E.F.
  

BIENVENIDOS/AS AL NUEVO CURSO 2020/2021

Estimadas familias:

Nos alegra mucho saludaros y daros la bienvenida al curso 2020/21, con la ilusión de recibir a vuestros hijos e hijas de nuevo en el colegio.

Esperamos que hayáis podido disfrutar del verano, a pesar de las circunstancias excepcionales que todos estamos viviendo.

Después de la reunión con las familias, que ha tenido lugar esta mañana, para explicar en líneas generales el Protocolo Covid, las tutoras de 6º (Inma, Fanny y Rocío) estamos preparadas para recibir a nuestro alumnado. 

¡Feliz curso a todos/as!

Felices vacaciones

Aprovechando el final de trimestre, el equipo maestros/as de 5º de primaria del CEIP Marismas del Tinto, queremos transmitir a las familias, nuestro más sincero agradecimiento por todo el trabajo que habéis llevado a cabo, para poder continuar con la formación de vuestros hijos/as, apoyando en todo momento la labor docente.

También sentimos un gran orgullo por todo el esfuerzo que han realizado nuestros alumnos/as, ya que han reaccionado de una manera ejemplar: trabajando al ritmo que se les exigía, amoldándose a los nuevos formatos digitales y desarrollando nuevas competencias.

Ahora llegan las vacaciones y nos toca descansar.

El verano es un periodo para disfrutar del tiempo libre, los amigos y la familia de una forma especial. Pero no podemos olvidar el uso de la mascarilla y guardar siempre la distancia de seguridad.

Cajón de los sueños

Durante el mes de noviembre hemos trabajado en clase las emociones. Pretendemos aprender a distinguirlas y a reconocerlas en sus manifestaciones. Es por ello, que desde el Plan de Igualdad, se ha desarrollado la actividad "Cajón de los sueños", en la que los niños y niñas han expresado de forma anónima una situación positiva, que les produce alegría, y otra que les atemoriza o les produce tristeza. Con ello hemos trabajado y reflexionado en clase. Ha  sido una actividad muy enriquecedora para el grupo.