El cuerpo humano 4ºB

Buenas tardes, en el proyecto 1 nuestros alumnos y alumnas han trabajado y aprendido mucho de su cuerpo y de los aparatos que lo hacen funcionar. A continuación os presentamos sus trabajos.

El cuerpo humano. 4ºA

En el proyecto 1 nuestros alumnos y alumnas han trabajado y aprendido mucho de su cuerpo y de los aparatos que lo hacen funcionar. A continuación os presentamos sus trabajos.

 

Botellas sensoriales

Hoy hemos disfrutado de un gran taller impartido por el aula específica: su seños Sara y Esther, y sus cuatro alumnos: Antonio, Antonio Rafael, Alejandra y Ariadna. Nuestros alumnos de cuarto a y cuarto B han realizado junto a ellos unas botellas de la calma, con diferentes materiales traídos desde casa. Estas botellas nos ayudan a relajarnos y a volver a la serenidad cuando nos encontramos alterados, además  de ser todo un espectáculo para nuestros sentidos. Muchísimas gracias a las seños por su disponibilidad, tiempo y servicio para nosotros.

P.D. ¡Tenéis una clase chulísima, nos ha encantado!

ART GALLERY! 4ºB

Nuestra galería de arte está siendo expuesta. A continuación los alumnos de 4º B presentan cada uno de sus cuadros. ¡Disfrutad! Los vídeos se irán colgando en el blog conforme sean grabados.

ART GALLERY! 4ºA

Nuestra galería de arte está siendo expuesta. A continuación los alumnos de 4º A presentan cada uno de sus cuadros. ¡Disfrutad! Los vídeos se irán colgando en el blog conforme sean grabados.

 

CONTENIDOS PROYECTO 1

Buenas tardes familias, os dejamos los contenidos de este proyecto 1 que estamos desarrollando. Un saludo.

LENGUA		MATEMÁTICAS
- Lectura: Epidemia de tristiza. Gran espectáculo de mimo. - Ortografía: El uso de la mayúscula. Tema 1. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Tema 2. - Gramática: La comunicación. Las lenguas de España. Tema 1. El enunciado: tipos. La oración: sujeto y predicado. Tema 2. - Vocabulario: El diccionario. Tema 1. Palabras sinónimas y antónimas. Tema 2. - Expresión oral y escrita: El texto: la coherencia. Tema 1. El texto: la cohesión (I). Tema 2. - Literatura: La narración (I): en tercera persona. Tema 1. La narración (II): en primera persona. Tema 2.		LOS NÚMEROS DE HASTA CINCO CIFRAS.  TEMA 1: Los números de hasta seis cifras. • Lectura y escritura de los números de hasta seis cifras. • El valor de la cifra en un número. • Representación de un número en la recta numérica. • Aproximación de un número. • Comparación de números. TEMA 2: La suma y la resta. - La prueba de la resta. S + D = M. - El paréntesis. Expresiones con Paréntesis.  .Cálculo y resolución de problemas.
INGLÉS:      Art Gallery (unit 5)
Lenguaje activo: long hair, short hair, dark hair, fair hair, straight hair, curly hair, Brown/Green/blue eyes, glasses, a moustache, a beard, Adjectives: happy, sad, strong, weak, polite, rude. Estructuras: I’ve got…(Brown eyes) / He’s got…/ She’s got…/Has he/she got…? Yes, he/she has, no, he/she hasn’t , he’s / she’s… Lenguaje de clase y rutinas: Date. Come here, open your book, where is…, Name, age, address, favourite things, days of the week,...
CIENCIAS  DE LA NATURALEZA / NATURAL SCIENCE
La nutrición humana.  (Tema 3 del libro)
Los alimentos y sus nutrientes. Los alimentos y sus nutrientes. El agua y la fibra en la alimentación.	La dieta. ¿Qué es la dieta? ¿Cómo es una dieta saludable? Valores de una dieta mediterránea.
El aparato digestivo y la digestión. El aparato digestivo. ¿Cómo funciona el aparato digestivo?	El aparato respiratorio y la respiración. Así es el aparato respiratorio. ¿Cómo respiramos?
El aparato circulatorio y la circulación. Así es el aparato circulatorio. Cómo circula la sangre.	Los aparatos que realizan la excreción. El aparato excretor. Las glándulas sudoríparas.
Salud e higiene de la función de nutrición. Resumimos la función de nutrición. Consejos para una nutrición saludable.
La relación humana. (Tema  4 del libro)
Sentimos cosas y reaccionamos. Sentimos lo que ocurre. Reaccionamos.	La visión y la audición. Los ojos y la visión. Los oídos y la audición.
El olfato, el gusto y el tacto. La pituitaria y el olfato. La lengua y el gusto. La piel y el tacto.	Nuestro aparato locomotor. El esqueleto. Los músculos.

Somos nutricionistas

Durante el proyecto 1 hemos aprendido mucho sobre alimentación, nutrición y sobre cómo esta influye en nuestra salud. Nuestros alumnos se han convertido por unas semanas en pequeños nutricionistas capaces de elaborar con exactitud menús saludables para llevarlos a cabo en casa. A continuación os dejamos los diseñados para la tarea final y ¡os invitamos a probarlos también en   casa 

PROYECTO 1: Descubro mi cuerpo.

CONTENIDOS DEL PROYECTO 1: DESCUBRO MI CUERPO.

INGLÉS (Body and clothes)	CIENCIAS NATURALES
. Alphabet. . Body: eyes, mouth, teeth, head, neck, legs, wings, a tail, claws. Adjectives: big/small, tall/short, slow/fast.  I’ve got / I haven’t got. It’s got / It hasn’t got/ Has it got…? . Clothes: dress, skirt, hat, belt, boots, jeans, shirt, jacket, scarf, coat. She/he is wearing... She/he isn’t wearing… Is she/ he wearing…?	SOMOS SERES VIVOS.  ¿Qué tipo de seres vivos somos?   Somos animales terrestres, vertebrados, omnívoros, vivíparos y mamíferos. Así funciona nuestro cuerpo. Función de nutrición. Aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Función de relación. Relación mediante los sentidos, el cerebro,  los nervios y el aparato locomotor. Función de reproducción. Aparato reproductor masculino  y femenino.  Somos distintos de otros animales. Nos diferenciamos de otros animales en nuestra piel, nuestra postura erguida, nuestras extremidades y nuestra cabeza y nuestro cerebro.  Cambiamos a lo largo de nuestra vida.  Infancia, adolescencia, madurez y vejez SALUD, DIETA E HIGIENE.   Salud y enfermedad. ¿Qué es tener salud? ¿Qué son las enfermedades? ¿Por qué enfermamos? La alimentación y la dieta. Los alimentos y sus nutrientes. Alimentarnos bien. La dieta. La higiene. La higiene personal. La higiene de nuestras cosas. La higiene alimentaria. La actividad física, mental y el descanso. Realizar ejercicio con cuidado. Beneficios de estar alegres.

LENGUA	MATEMÁTICAS
- Ortografía: El punto y la mayúscula. La sílaba tónica. El guion. - Gramática: La letra, la sílaba y la palabra. La oración. - Vocabulario: El abecedario. El diccionario. Palabras sinónimas. - Compresión lectora de diferentes tipos de textos. - Expresión oral y escrita: Hablar y escribir. Contar anécdotas y chistes. - Literatura: Los primeros textos. La fábula.	LOS NÚMEROS DE HASTA CINCO CIFRAS.  - Repaso de los números de dos y de tres cifras. - El valor de las cifras en números de tres, cuatro y cinco cifras. - La composición y descomposición. - Comparación y ordenación de números. - La aproximación de números a la decena, centena o unidad de millar más próxima. - Los números romanos. - Los números ordinales hasta el trigésimo. - Cálculo mental. - Resolución de problemas. LA SUMA Y LA RESTA.   - Dominio del algoritmo de la suma con llevadas. - Dominio del algoritmo de la resta con llevadas. - La prueba de la resta. - Resolución de problemas de una y dos operaciones, manejando los distintos conceptos de suma y de resta.