25-N

Hoy hemos  celebrado en el colegio el día contra la violencia de genero. Nuestros niños y niñas han trabajado en torno a la canción Puerta violeta de Rozalén y hemos reflexionado  sobre la necesidad de respetarnos y cuidarnos unos a otros junto a la maravillosa exposición “La sonrisa nos iguala”. En la signatura de valores también hemos trabajado el rol de la mujer y del hombre en la sociedad actual. Este camino tenemos que recorrerlo juntos, entre todos. Os dejamos las bonitas imágenes del día.

Blog de igualdad

CONTENIDOS PROYECTO 2

CONTENIDOS DEL PROYECTO 2: MI PUEBLO Y SU GENTE.
LENGUA. Temas 3 y 4.		MATEMÁTICAS
- Lectura: Versos piratas, piratas en verso - El vampiro del torreón. - Nuevo barrio de MIlialuz. - Los dos cerditos se querellan. - Ortografía: El diptongo. El hiato. Signos de puntuación (I). - Gramática: Clases de oraciones. El nombre: el género y el número. - Vocabulario: Palabras polisémicas. Palabras homófonas. - Expresión oral y escrita: El texto: la cohesión (II). - Literatura: La descripción de personas, animales y lugares.		LA MULTIPLICACIÓN.   Tema 3. - Propiedades de la multiplicación. • El significado de la multiplicación y la aplicación de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. • Aplicación del algoritmo para multiplicar números de varias cifras por otro de una y de varias cifras entre sí • Resolución de problemas en los que aparezca la multiplicación, sola o combinada con la suma. L LA DIVISIÓN.   Tema 4. - La división como reparto y como partición. - Términos: dividendo, divisor, cociente y resto.  - Clases. • División exacta. R= 0 • División inexacta. R ≠ 0 • La división de números de varias cifras.- Divisiones con dividendo de varias cifras. Divisiones con divisor de dos cifras. .Cálculo y resolución de problemas.
INGLÉS:      Jobs + Unit 2: New York, New York.
Lenguaje activo: police officer, singer, nurse, firefighter, actor, vet.  Bank, cinema, butcher’s, greengrocer’s, baker’s, library, station, town hall, bridge, square. Estructuras: I want to be a…, do you want to be a…? Where are you going?, I’m going to…, I’m not going to…, Are you going to…? / Turn left, turn right, go straight on, walk around. Lenguaje de clase y rutinas: Date. Come here, open your book, where is…, Name, age, address, favourite things, days of the week,...
CIENCIAS  SOCIALES / SOCIAL SCIENCE
La población.  (Tema 3 del libro)
Estudiamos la población. ¿Qué es la población? ¿Cómo contamos la población?	La población cambia. Natalidad y mortalidad. Inmigración y emigración.
Cómo se compone la población. Clasificamos la población. - Por edad y sexo. - La población y el trabajo. - La población y la localidad.	La población en España y en Andalucía La población en España. La población y las migraciones. La población y el trabajo. La población en Andalucía.

Competencias sociales

competencias socialeshttps://flic.kr/s/aHsmu7rr6cHoy ha venido a la clase la seño Sara, ella va a trabajar con nosotros, durante varias sesiones al trimestre, las habilidades sociales.
 En la sesión de hoy los niños han expresado las mejores cualidades de sus compañeros de clase, hemos disfrutado mucho. Gracias Sara.

Día de la infancia

¡Feliz día de la infancia! Es por ellos y para ellos la celebración de tan importante día.  Jugar, sonreír, cantar, disfrutar,… Esa es la esencia de la infancia, fruto de las grandes promesas, esperanza del futuro. Hoy es un día especial para nosotros y así lo hemos querido celebrar. Juntos hemos hecho un recorrido del por qué  celebrar su día, y nos hemos unido corriendo por una necesaria  y solidaria causa. Alumnos y alumnas, maestros y maestras, madres y padres noshemos unido en una carrera para promover la investigación de la leucemia infantil. La vuelta al cole del Marismas del Tinto ha dado un paso más en su apoyo a la fundación uno entre cien mil. Nuestros niños y niñas han pasado un día genial y muy simbólico para celebrar. Que sigamos disfrutando como niños hoy y todos los días de nuestra vida. ¡Felicidades!

20 NOVIEMBRE, fotos.

Día del flamenco

Hoy,  16 de noviembre, hemos celebrado el día internacional del flamenco. El flamenco es símbolo de nuestra cultura y nuestro  patrimonio.. Por eso desde nuestro colegio queremos resaltar su valor y realzarlo como símbolo de nuestra seña e identidad. Los niños y la niña de segundo ciclo han disfrutado muchísimo gracias a la colaboración de Leonor Rebollo y su grupo de baile. Junto a ella han recorrido los diferentes palos del flamenco, haciendo de este rato un momento ameno y entusiasmante para todos.

Fotos Día del Flamenco

El cuerpo humano 4ºB

Buenas tardes, en el proyecto 1 nuestros alumnos y alumnas han trabajado y aprendido mucho de su cuerpo y de los aparatos que lo hacen funcionar. A continuación os presentamos sus trabajos.

El cuerpo humano. 4ºA

En el proyecto 1 nuestros alumnos y alumnas han trabajado y aprendido mucho de su cuerpo y de los aparatos que lo hacen funcionar. A continuación os presentamos sus trabajos.